O que a docência me ensinou sobre code review

Duas salas de aula

Dar aula para adolescentes que estão aprendendo a programar e revisar código de engenheiros seniores parecem mundos distintos. Não são.

O paralelo

Em ambos os casos, o objetivo do feedback não é apontar erro — é construir entendimento. Um bom code review, assim como uma boa aula, parte de onde a pessoa está, não de onde ela "deveria" estar.

Na prática

• Perguntas abertas em vez de comandos ("por que essa abordagem?" em vez de "troque isso")
• Reconhecer o que foi bem feito antes de apontar o que pode melhorar
• Documentar o raciocínio, não apenas a correção

Conclusão

Formação em processos de aprendizagem não é um desvio de carreira — é um multiplicador de impacto técnico.